探究教学方法提升教学能力

摘要：

采用"层次教学法""迁移发现法""民主探究法"等,创建一套省时高效的科学方法.由于科研的存在,高效也就一呼即出,学生开始重视效率,对学习负责了.很多学生深有感触地说:"其实学习很有趣,就看你是否进入角色,一旦进入就会其乐融融."的确,我也尝到了教育科研的甜头,难怪魏书生说:"忘我科研,时时能在天堂."的确是一种极大的享受.

关键词：明确任务、激发兴趣、主动学习、自主探究、提升能力、高效运行

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2019-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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