童心童趣在童话里跳动 ——指导低年段学生写童话之我见

摘要：

长期在低年段教学,发现低年级的孩子常常运用夸张、想象、幻想、拟人等方法来展示自己的内心世界.本文抓住童心童趣,谈谈在低年段的教学中如何以读激趣,为写童话作铺垫;以图为据,编写童话;以图促说,为写童话提供素材;以写促乐,感受童话的趣;想象无限,为中高段服务,阐述了在这四方面的相关理论以及如何在教材中进行有效性的引导.

关键词：童心、童趣、想象、童话

分类号：G613(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2019-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：46-47