《牡丹的拒绝》教学设计
拒绝是为了坚守,坚守每一次的绽放都是生命最完美的呈现;拒绝是因为执著,执著于对独立矜持的自我个性的追求,执著于对自我生命质量的尊重.世人对牡丹的爱,仅仅是因为它外在的雍容富贵吗?本文再现了张抗抗的《牡丹的拒绝》一文的教学设计.
拒绝、张抗抗、散文
G633(中等教育)
2018-12-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
188-189
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拒绝、张抗抗、散文
G633(中等教育)
2018-12-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
188-189
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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