记录童年的声音 ——小学低年段"录音日记"的实践与思考
日记教学是小学语文教学的重要组成部分,对于低年段的学生而言,"录音日记"是一种有趣且有效的练习方式.学生在老师和家长的帮助下,通过软件(如手机录音、微信、QQ等)用自己的语言记录下当天的所见所闻,有利于学生观察生活、感受生活,并通过陈述生活、记录生活以达到逐步提升学生语言表达能力.
童年声音、小学低年段、"录音日记"
G623(初等教育)
2018-12-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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童年声音、小学低年段、"录音日记"
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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