质量视域里有效课堂教学评价指标体系的构建 ——以中职语文课程教学为例
课堂教学评价是指对在课堂教学实施过程中出现的客体对象所进行的相关评价活动,其评价范围包括教与学两个方面,其价值在于课堂教学.课堂教学评价是促进学生成长、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段.本文以中职语文课堂教学为例,对质量视域里有效课堂教学评价指标体系的构建进行了研究.
语文教育、职业学校、教学评价
G712(职业技术教育)
2018-12-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
7,9
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语文教育、职业学校、教学评价
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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