混合编班下对少数民族学生字音纠正研究方法
在新疆地区混合编班的教学情况下,语文的教学工作成了一个难题,因为汉维两组的学生对汉语的接受能力不同,其发音学习的差异性也比较明显.为了弱化这种差距,教师需要对学生的汉语字音进行该纠正,并且可以充分利用班内以汉语为第一母语的学生来进行纠正工作.本文从三个具体方面对纠正混合编班下的少数民族学生字音的方法进行了具体的分析与举例说明.
新疆混合编班、汉字发音、图标对照、声调
G633(中等教育)
2018-11-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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