小学语文叙事性作品阅读教学策略分析
本文以提高学生的语文综合素养为前提,针对叙事性作品阅读教学提出了几点策略,目的在于提高阅读理解水平,提升语文综合素质,同时也希望为今后语文教学的顺利进行提供可行的参考.
小学、语文、叙事性作品、阅读教学
G623(初等教育)
2018-07-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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小学、语文、叙事性作品、阅读教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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