鼓励自主探究,让课堂焕发新生
阅读是初中语文教学的重要内容,在课程体系中占有重要位置,不仅是培养学生文化内涵的途径,更是提升其人文素养的渠道.对此,要加强重视,积极引导,在传统基础上鼓励自主探究,打破"满堂灌""填鸭式"模式,给课堂增添新生活力.本文将结合实例围绕学生自主阅读,从兴趣激发、意识培养以及创新能力三个方面作具体阐述.
初中语文、自主探究、策略
G633(中等教育)
2018-07-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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初中语文、自主探究、策略
G633(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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