小学语文阅读教学情感目标落实的现状和对策

摘要：

新课程改革的不断深入,越来越要求小学语文教师注重在课堂教学中加强对学生的情感培养.在小学语文阅读教学中,语文教师更要充分地挖掘学生的情感因素,真正落实情感态度与价值观的三维目标,增强学生的美好情感体验,提升学生的语文素养.基于此,本文在阐述小学语文阅读教学情感目标落实现状的基础上,进一步分析了实现小学语文阅读教学情感目标的相关对策.

关键词：阅读教学、情感目标、评价、情境

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2018-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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