浅谈如何引导低年级学生朗读
小学语文新课程标准指出,教师要让低年级小学生学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.因此新课改以来一线教师已经开始特别关注朗读的教学了,尤其是小学低年级小学语文的课堂上更是书声琅琅.本文我与大家探讨的是教师应该如何引导低年级学生进行朗读,希望对大家有所启发.
低年级、朗读、兴趣、质量
G623(初等教育)
2018-05-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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低年级、朗读、兴趣、质量
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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