试析如何让小学低年级语文课堂教学"活"起来

摘要：

低年级小学生接受的教育有限,语文基础较为薄弱,因此在语文学习中存在一定的难度,课堂气氛也不尽如人意.为了提高小学语文低年级小学生的学习效率,教师必须要采取积极手段,让课堂教学"活"起来,让学生主动参与到教学活动中.本文对小学低年级语文课堂教学策略进行深入研究,旨在提高小学语文教学水平,促使学生的语文素养得以提升.

关键词：小学教学、语文课堂、低年级、愉快教学

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2018-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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