家长过度参与学生学习和学校管理的行为表现及危害

摘要：

随着社交媒体和通信工具的普及,家校之间的沟通愈加便捷;由于教育意识和人才意识的提升,家长越发主动地想要参与学生的学习,都迫切地想成为学生学习的促进者、监督者和陪伴者.但是家长参与的频次是否与学生的学习效果呈现正相关呢?本文将试图分析家长参与学生学习的行为表现,以及过度的家长参与给学生学习和学校管理带来的负面影响.

关键词：家长、过分参与、行为表现、负面影响

分类号：G631(中等教育)

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：195