巧用"美图"玩转写作——浅谈提高学生表达能力的习作策略

摘要：

针对作文无取舍、无精彩、无细节的现状,应引导学生学会借用"美图"工具处理图片的技术思想,对作文进行加工:"放大镜"放大细节,"慢镜头"揣摩动作,"滤镜"去芜存菁,"广角镜"开阔视野,"拼图"有机组合,自有序到有物、有情,成就精彩.

关键词："美图"、工具、作文加工

分类号：G623.24(初等教育)

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：116