合作互补快乐成长——以协作思维重新定位小学语文教学

摘要：

21世纪以来,教育的核心主题之一便是"学会协作".事实上,对小学生而言,在语文课堂上,不但应该参与学习,还要主动进行合作.换言之,新教育时代对语文教学的定位,要求我们变革课堂结构,选择协作学习方式,让学生互相帮助、交流分享,在不断的配合中,发展个体的主体性和创新性.事实证明,以协作思维重新定位小学语文教学,会对学生起到更自然的引领作用,让教学充满智慧的光泽.

关键词：合作学习、共同成长、小学语文

分类号：G623.3(初等教育)

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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