低年级看图写话教学策略研究

摘要：

看图写话是作文教学的起步阶段,作文又是语文教学的重头戏,可见,看图写话之重要性.笔者根据自己多年小学语文的教学实践,认为学生应掌握看、想、说、写的看图步骤,论述了在每一步上有效的指导策略,以期打造小学语文低年级段看图写话的有效课堂,为以后的作文写作打下基础.

关键词：低年级、看图、写话教学

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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