挖掘绘本资源,构建低年段班本课程

摘要：

结合低年段学生的年龄特点与身心发展规律,通过搭建绘本课本框架,建构绘本课型模式,形成班本课程,赋予班级管理新的模式,在无形中对儿童的成长进行熏陶,避开枯燥的道德教育.

关键词：绘本、班本课程、构建

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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