小学语文品名师课堂,悟阅读精彩

摘要：

本文以新课程标准为背景,从培养学生兴趣、锻炼学生思维、运用巧妙的提问等方式入手,通过对名师课堂的感悟改善学生的阅读能力,名师课堂的运用能将理论与实践统一在一起,从而提升课堂教学效率,让学生能感悟阅读的精彩之处.

关键词：小学语文、阅读有效性、理论与实践

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2017-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：32