论小学低段朗读能力的培养
朗读教学是语文教学极其重要的组成部分,正确、有感情朗读是低段学生学习理解课文必不可少的手段,作为语文老师,应采取灵活多样的教学方法指导及培养学生的朗读能力.
小学低段、朗读能力、范读、多形式读、评价
G622(初等教育)
2017-06-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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小学低段、朗读能力、范读、多形式读、评价
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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