浅谈小学语文作业设计

摘要：

在学生学习的所有环节中,作业是检验学生学习效果的直接手段,但是,一直以来,许多老师在作业设计这一环节缺乏足够的重视,经常都是千篇一律或者不加区别,这就导致了学生厌烦作业,作业没效果等等结果.为此,笔者从作业设计的出发点、对象、形式、完成方式四个方面进行探讨,提出作业要"有趣味性、因生而异、形式多样、讲求合作"四个观点.

关键词：趣味性、因生而异、形式多样、合作

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2017-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：2