概括主要内容的方法从课内到课外的延伸

摘要：

《语文课程标准》阶段目标中界定:第一学段提出的"阅读"要求是学生在阅读中能喜欢阅读,感受阅读的兴趣,把阅读中自己感兴趣的人和事乐于向别人交流.第二学段提出的"阅读"要求是"能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情".这就对中年级学生的"阅读"教学提出了较高的要求.作为中年级的学生.在阅读教学过程中到底该如何引导学生初步把握文章的主要内容呢?

关键词：主要内容、方法、课内、课外、延伸

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2016-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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