论农村中学家庭环境对学生性格和语文成绩的影响

摘要：

近年来农村学校教育方式方法在不断地改革改进,但学生凸显的学习问题却在日益加剧,这二者相悖的现象,折射出的是农村家庭教育的缺失,以上泸中学为例,学生留守率达67%,且留在农村的陪护人,又大多为不识字,重男轻女思想严重的老人,导致学生性格易走极端,学习动力后劲不足,语文成绩极不稳定.为此,我对上泸中学的557名学生展开了调查研究,以期寻找破解农村家庭环境难题的方法.为语文教学提供参考依据.

关键词：家庭环境、监护人、性格、语文成绩

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2016-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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