情景法在初中语文文言文教学中的应用

摘要：

文言文作为文化载体,记载了我国几千年的历史文化,是我们了解历史、传承文明所必须掌握的,但是文言文独特的表述方式,以及难懂的字词是教学一大难点,尤其对于刚开始接触文言文的初中生.本文在了解初中语文文言文教学现状后,阐述了情景法在初中语文文言文教学中的意义,以及情景法在初中语文文言文教学中应该如何有效地实施.

关键词：情景法、初中文言文、文化载体

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2016-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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