浅谈听障学生“四自”能力的培养

摘要：

随着现代特殊教育新课改的深入和发展,在听障学校心理健康教育中培养听障学生“四自”能力对于育人为本全面提高听障学生的综合素质起着很重要的作用.本文通过在学校环境和课堂教学中营造和谐环境、倡导新型师生关系、优化教育目标、完善教育评价等运作机制,培养听障学生“自尊、自信、自强、自立”能力(“四自”),为他们走向主流社会后,自食其力,服务社会的合格公民奠定基础.

关键词：培养、听障学生、“四自”能力

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2016-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60