朗读,让语文教学更具有语文味——在现代教育技术环境下对朗读教学的再认识

摘要：

语文教师要正确把握语文教育的特点,重视课堂师生朗读体验,充分发挥朗读在培养学生的审美情趣和语文素养等方面的重要作用,让语文课回归本色,体现语文的原滋原味..

关键词：高语文课、特点、师生朗读、培养语感、熏陶感染、语文味

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2016-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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