高中语文课堂教学中提升学生人文素养的实践

摘要：

高中是青少年时期的终末阶段，经过漫长的义务教育阶段，其认知水平、学习能力已经具有一定水平的成熟度和稳定性。但高中生的价值观和人生观正处于初步形成阶段，容易受外界影响。高中语文作为中华文化的基础课程之一，具有培养学生正确的价值观、人生观以及独立思考能力的责任，应在日常的课堂教学中对学生的人文素养进行培育。因此，笔者针对高中语文课堂教学中人文素养教育的现状进行分析，提出几点人文素养教育实践策略，希望与广大教师共同探讨、分享。

关键词：高中语文、人文素养、教学实践

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2015-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：31-31