“读”出真正的语文课堂

摘要：

朗读教学作为阅读教学中一个不可或缺的部分，在实际阅读教学中，大部分老师和学生对朗读都没有足够的认识，以致学生对文本理解浅尝辄止，没有自己真实的情感体验。本文尝试着通过对中学语文朗读教学现状的分析，提出自己的几点建议，希望对改进朗读教学有所帮助。

关键词：朗读、阅读、兴趣、情感

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2015-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：24-24