浅谈小班化语文教学

摘要：

小班化教学重在“精神”，也就是尊重学生个别差异以提供个性教育的机会、以多元化的教学和评价方式使学生充分发挥多元智慧和潜能、改善师生互动关系以提升学习效果和教学品质。归根结底就是让孩子们能以自己的方式学习，并能享受到学习的快乐。

关键词：乐说、爱读、会写、能想、互评、合作

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2015-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：9-9