踏花归去马蹄香--浅谈对有教无痕教学的追求

摘要：

小学语文教学已经逐渐在返璞归真，教师们都努力脱去课堂华丽的外衣，求实求真。但在这过程中，阅读教学“牵”、“灌”、“塞”等教学现象时有看到：教学过程中教师牵起一条线，拉学生跟着线走；或把文本中的教育思想等灌下去；或硬把自己解读到的，感悟到的塞给学生。教育的艺术在于引，在于激。“无痕是教育的最高境界”如何还学生一个灵动的课堂，让教师尽可能地做到“有教”而“无痕”。

关键词：语文教学、教学艺术

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2015-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：22-22