接受美学对中学诗歌教学的启示

摘要：

文章运用接受美学的核心理论，联系当前农村中学诗歌教学的实际，阐述了如何改变封闭式枯燥无味的诗歌课堂教学方式，激发学生学习兴趣，丰富学生情感体验，促进学生创造性思想能力的发展，大大提高诗歌课堂的效率，让学生在愉悦轻松的氛围中体会到诗歌的魅力。

关键词：接受美学、诗歌课堂、美的教育

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2015-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：146-146