阅读教学“三部曲”

摘要：

在阅读教学中，恰当地、充分地朗读，可以帮助学生理解课文内容，发展语言，发展思维和陶冶情感。注重阅读教学中的朗读指导，是每个语文教师应尽的职责。本文主要从预读、熟读、回读整合三方面阐述阅读教学中朗读指导的具体做法。

关键词：渲染、感悟、升华

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2015-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：123-123