实践新课程，优化小学语文阅读教学

摘要：

随着新课程改革的推进，构建小学语文有效阅读教学的热度日趋增长。小学语文教师应该以新课程理论为指导，采取与小学生年龄心理特征相适应的阅读教学优化策略，以期在提高阅读教学效果的同时，培养学生阅读、感受、欣赏、评价语文作品能力及良好的人文素养。

关键词：新课程、小学语文、阅读教学、优化策略

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2015-02-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：110-110