推行“先学后导”模式,激活初中语文课堂
推行“先学后导”的模式,能改变过去课堂由教师“一言堂”的局面,有效地激活语文课堂,真正地让学生成为学习的主人。要有效地推行“先学后导”的模式,就要转变观念,唤醒主体意识;理解其内涵,做到心中有数;就要敢于尝试,不断探索与创新。
推行、先学后导、激活课堂
G632(中等教育)
2015-02-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
48-48
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推行、先学后导、激活课堂
G632(中等教育)
2015-02-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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