教师支持性反馈话语对语文课堂的作用
话语是语文课堂中教师与学生进行沟通与交流的媒介,教师利用话语对学生回答或提出的问题进行反馈,教师支持性的反馈话语在语文课堂中不仅可以利用多种语用形式对学生提出或回答的问题进行肯定性的解答,让教师在课堂实践中丰富自己的反馈话语,而且在某种程度上可以加强学生的自信心,鼓励学生,让学生通过教师的支持性反馈话语爱上语文课堂。
教师、语文课堂、反馈话语
G642(高等教育)
2015-02-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
5-5
点击收藏,不怕下次找不到~
教师、语文课堂、反馈话语
G642(高等教育)
2015-02-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
5-5
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn