试论小学校长课程领导
课程是学校教育的骨架,没有融入课程的教育犹如墙上芦苇,难以发挥应有的引领与育人的作用。而课程改革并不是对教育体制进行革命性的改革,而仅仅是对“课程”进行改革。作为校长领导力重要组成部分的校长课程领导力,是促进学校课程发展的驱动力。要想有效地推动课程的改革,必须对小学校长的课程领导提出更高的要求。因此,提升小学校长的课程领导力是新课程背景下新的历史使命。
小学校长、课程领导
G622(初等教育)
2015-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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