语文教师在自主、合作、探究式学习中的作用
长期以来,老师被看作是知识的占有者和传授者,认为教师的首要和基本的技能就是将知识传授给学生。但在新一轮的课程改革后,新课标要求在语文教学中培养学生的自主、合作和探究精神。因此,教师在新的课程实施过程中角色的改变,将是学生学习方式改变的瓶颈。本文将从教师的角度出发来探讨语文教师在自主、合作、探究的学习模式中所发挥的作用,使学生在学习中能够达到最佳的学习效果。
语文教师、自主、合作、探究、作用
G642(高等教育)
2015-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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