初中语文学困生的学业情绪研究

摘要：

学困生，是指在学习过程中感到困难较大的学生。随着“学业情绪”这一概念的提出，初中教育教学也纷纷对其引起了重视，在心理学理论中对学习、情绪二者相关性的研究也获得了较多成果。探究初中语文学困生的学业情绪，对于找出学习困难的原因，帮助学困生提高学习成绩有着重大意义。本文从学业情绪对学生学习的影响出发，提出了调节语文学困生学业情绪的相关措施。

关键词：初中语文、学困生、学业情绪

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2015-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：89-89