静思语文教学的“返璞归真”

摘要：

本文主要通过介绍中学语文课堂的现状，总结现阶段语文课堂中脱离文本、滥用多媒体教学、语言内容肤浅等问题。针对目前语文教学中出现的问题，提出中学语文教学需要“返璞归真”。通过诵读、精读、品析来加深文本体验，更好地将言语、句式、作者情感融为一体。通过返璞归真的教学，让学生在学习语文的过程中潜心阅读、深层次的讨论、时刻与生活相联系，在语文的学习过程中亲历阅读的全过程，以多媒体教学作为适当的辅助，让语文教学返璞归真。

关键词：初中语文教学、返璞归真、朴实

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2015-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：8-8