培养阅读方法，关键在授人以渔

摘要：

语文大纲明确指出“阅读教学要着眼于逐步培养学生的自学能力”。这个“自学能力”放在阅读上就是独立阅读能力，因而这就要求教师正确对待教与学的关系，从指导学生怎样读书的角度来组织阅读教学，把学法作为阅读教学中自身因素的内容，让学生在阅读教学的过程中成为主动性地探索，获取创造的过程，因而教师应以学生为主体充分发挥自己的主导作用，树立为全体学生服务的正确思想。阅读训练的方法有很多，本文简要分析了课前授以学法、课堂示范学法、课后总结法等几个方法，以供参考。

关键词：阅读方法、课前授以学法、课堂示范学法、课后总结法

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2014-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：158-158