牵着学生扶着过河

摘要：

三年级是一个承上启下的过渡阶段，小学生一进入三年级，就普遍感觉到写作文的困难，因为学生从写话到写段，字数有所增加，而且不只是单纯的写话，还需要适当的描写，语言描述上的要求也有所提高，导致不少学生对作文缺乏兴趣，甚至有害怕写作文的心理，常常觉得无话可说，无从下笔。为了让学生对写作文不再感到吃力，我采取各种方式，让学生进行作文训练，从而达到让学生逐渐爱上写作文的目的。

关键词：激发兴趣、联系生活、加强模仿

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2014-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：37-37