关于中学作文教学突围的研究

摘要：

作文教学应运用灵活多样的方式，作文指导课将写作训练融入到系统地写作练习中，让学生能在规定的时间里完成规范的作文写作；作文赏评课通过赏析和评讲逐步提高学生语言表达能力，提升学生写作水平。

关键词：作文系统训练、指导课、赏评课、写作水平

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2014-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：127-127