语文个性化阅读的一点探索

摘要：

阅读是一种高度个性化的行为，只有放手让学生阅读，才能实现课堂阅读的百花齐放。才能使学生在阅读中学会用自己的眼光看待世界和人生，用自己的头脑去思考问题。语文课堂才不会再死气沉沉，学生的个性和思想才会在这里得到尽情放飞。

关键词：语文课堂、个性化阅读、教师素质

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2014-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：129-129