农村学生朗读能力薄弱的究因与应对

摘要：

朗读被认为是贯穿于整个义务教育阶段最重要的，也是最基本的语文教学方法。但是农村的学生由于受各种因素制约，朗读能力相对薄弱。本文将从究因与应对两方面展开论述，旨在摸索出一条适合农村学生的朗读训练之路。

关键词：朗读能力、究因、应对

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2013-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：131-132