阅读教学的策略性思考
在语文教学中,阅读教学要适应素质教育的需要,学会用现代思维解读文本。怎样才能让学生用现代思维去解读文本。教师应积极营造主体发展的环境,加强学法指导,使学生乐学、会学,提高语文教学的效率。
语文教学、主体地位、自主解读、多角度解读
G633(中等教育)
2013-12-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
128-128
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语文教学、主体地位、自主解读、多角度解读
G633(中等教育)
2013-12-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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