新课程理念下童话写作教学与小学生创造力的培养

摘要：

在重视个性全面发展，重视创造力培养的今天，传统的作文教学从选材和中心上，扼制了学生的思维。通过童话写作教学发现：童话写作不仅符合小学生的思维特点，有利于促进学生写作能力的提高，更有利于小学生想象力的培养。在小学语文作文教学中，进行童话写作教学是培养学生创造力的有效途径。

关键词：创造性、想象力、广阔性、多样性、个性化

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2013-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：60-60