在语文课堂里享受美
在课堂上,老师要紧扣“美的对象——美的特征——写美的方式——写美的目的——我们的借鉴”方向,在审美导向中让学生主动地读美、审美,从而学会创美。
语文课堂、创造美、处处美、享受美
G632(中等教育)
2013-08-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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语文课堂、创造美、处处美、享受美
G632(中等教育)
2013-08-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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