文学类作品教学中情感体验的策略探究

摘要：

本文从文学类文本的角度入手,探讨情感体验的策略,通过激情洋溢的诵读、关键字词的推敲、想象补白、比较改写等策略,再结合多媒体的运用,引导学生进行个性化的情感体验.在文学类文本教学中,教师科学有效地引导学生从不同的角度和层面去体验其丰富而深广的情感,会对学生健全人格的形成发挥不可替代的作用.

关键词：文学类文本教学、情感体验、教学策略

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2013-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：161-163