初中语文课本阅读量的现状与思考探析

摘要：

随着素质教育在我国中小学的推广,在初中语文教学中也充分地体现了素质教育对当代中学生的更高要求.在目前初中语文教学中,增加了对阅读教学的重视,课本的阅读量是衡量语文教学是否达到教学目标的标准,所以针对初中语文课本阅读量的现状,对学生的阅读量进行适当地补充,并思考与完善增加学生阅读量的对策,从而达到初中语文教学的教学目标.

关键词：初中语文、阅读量、课堂教学

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2013-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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