关于中学语文课堂教学有效性的探讨

摘要：

语文是教学中的三大主课之首,但是如今的语文教学却面临尴尬的境地.在课堂教学中的“高耗”现象严重,教师不停地讲,而学生的“低效”明显,课堂教学效果不够明显.在新课改背景下,教师要及时转变教学思维,进行新的教学尝试,采用丰富多彩的教学形式和方法,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,实现课堂教学的有效性.

关键词：语文、教学、有效性

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2013-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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