浅谈小学语文教学中的预习环节

摘要：

当前,小学生预习已不仅仅是语文教学中的环节,更是成为重要的学习方式之一.预习的过程就是学生自读自悟的自主学习过程;是促进孩子积极主动学习、提高课堂教学质量的关键;是教师创设高效课堂教学的基础保证.小学语文预习可采用读、思、问、练、摘等方法展开实践.

关键词：预习、高效课堂、小学语文

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2013-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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