对话教学中的合作学习浅谈

摘要：

“团结就是力量”,“整体大于部分之和”等理论充分体现了团结协作的重要性.小学语文课程教学中,对话教学可以可行地促进小学生听、说、读、写本领的发展,也要充分发挥师生合作和生生合作的作用.因此,与他人之间的对话可以促进交流,提高学习效果,实现合作性学习.

关键词：小学语文、对话教学、合作学习

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2013-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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